臺中市新住民教育資源網

聘請專業講師授與基礎彩妝品及保養品成分知識及製作工具介紹，帶領學員以天然材料親自製作口紅、蜜粉、舒緩乳液及精油擴香石；並請執業律師說明生活商業法律，期待參與學員更加認識自身權益。另施以性別平等與權益、家庭婚姻、衛生保健及歸化國籍須知等課程；同時為回應「新住民、新文化、新講師」精神，特別安排新住民講師與學員共同分享在臺生活經驗，促進多元文化交流。

民俗舞蹈實施課程--認識印尼舞、分解動作介紹、舞曲練習等。

一、親師生畢業美展。 二、藝術無國界-社區親子共賞日。 三、學校暨社區聯合運動大會(序幕、親子趣味競賽、靜態資料展) 。 四、歲末多元文化藝文展演。

(一) 破除性別刻板印象，促進SDGs目標5實踐：「實現性別平等，增強所有婦女和女童的權能。」 透過繪本導讀與親子討論，協助孩子與家長重新認識性別角色的多元性，破除「男主外、女主內」等傳統框架，鼓勵每個人不受性別限制自由發展潛能，實踐聯合國永續發展目標中的性別平等理念。 (二) 生活實踐性平理念，建立平等家庭關係： 將性別平等概念具象化，從家務分工、職業想像等日常經驗出發，引導家庭成員共同承擔家庭責任，建立互相尊重、平等參與的家庭文化，讓性別平等不只是口號，而是生活實踐。 (三) 多元文化融合增進親子互動： 課程特別關注新住民家庭的多元文化背景，透過親子共作免縫襪娃娃活動，讓不同文化背景的家庭在創作過程中體驗性別友善的協作精神，增強家庭凝聚力與文化認同感。

透過越南籍老師的指導，進行親子手做課程，彩繪面具或傳統斗笠，並體驗東南亞文化不同風味的美食饗宴，讓新住民家長重溫兒時記憶及家鄉味道，同時強化親子互動與溝通的機會，讓親子關係更為緊密。

本次新春花藝活動，吸引多位熱情新住民及志工踴躍參與。活動現場充滿春節氣息，大家在老師指導下，運用插花海綿、各式盆栽、蘭花等素材，親手製作出一盆盆富有年節喜氣的花藝作品。大家細心調整造型條的弧度，讓每一枝花材都能展現最自然的姿態。過程中彼此交流、相互協助，氣氛溫馨又熱絡。不僅展現出巧手與創意，更為校園帶來節慶的喜悅與祝福。這場活動不僅讓大家體驗了插花的樂趣，也凝聚了社區與學校間的情感連結。

1.家長能理解青少年叛逆行為背後的情緒與需求，學習以同理、傾聽取代責備，增進親子互信關係，提升溝通品質。 2.透過數位性暴力案例說明，強化家長對網路風險的辨識能力，了解預防策略與陪伴原則，提升家庭數位安全意識。 3.部分家長對實際操作與情境演練需求較高，未來可增加實務討論與互動時間，並提供後續資源以深化學習效果。

新住民空汙防制與節能減碳講座中，講師以生活化的例子說明空氣污染對健康的影響，並教大家從日常做起節能減碳。新住民學員專心聆聽、踴躍提問，分享各國環保習慣。透過交流與學習，大家不只提升環保知能，也將守護環境的理念帶回家庭，為下一代打造更乾淨、安心的生活環境。

在新住民多元文化異國美食料理活動中，來自不同國家的新住民媽媽齊聚一堂，端出家鄉的拿手料理。香料在鍋中翻炒，空氣裡充滿熟悉又陌生的味道。她們一邊料理，一邊分享成長故事與思鄉心情，孩子們在一旁好奇學習。透過一道道佳餚，文化不再遙遠，彼此的距離也在笑聲中悄悄拉近，讓校園成為溫暖共融的大家庭。