將教過的注音符號，利用教具--磁鐵片，讓學員找出可以拼念的字。透過有趣布題，加強學員對注音符號字型的印象。講師以圖像學習並佐學員母語來學習抽象的注音符號，並請學員上臺寫出該詞語，畫出其所理解課文中語詞的意義。統整注音符號在音/形有哪些相似的，加強學員印象，使其在學習過程能自覺並加以區分，及跟讀文句，分析出符號，辨識符號形狀，筆畫習寫，最後進行形成性小測驗，完成一個符號學習。教完筆畫後，學員試試自己對國字結構的筆畫理解是否完全正確。鼓勵學員運用已習的句子，將講師創造的情境圖，說出完整正確的文句，給學員時間，可以相互討論或自己準備，再逐一發表修正。